5 activités d’initiation à la lecture

3 à 6 ans
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Les enfants sont amenés rapidement à manipuler des livres et les parents peuvent les accompagner afin de favoriser leur apprentissage futur de la lecture et même leur réussite scolaire.

Vous souhaitez sans doute que votre enfant soit bien préparé à apprendre à lire et à écrire. Il est vrai que le parent joue un rôle important dans l’éveil à la lecture et l’écriture.

Comprendre à quoi sert la lecture

Le parent peut notamment participer à l’enseignement des sons et des lettres pour préparer son enfant à cet apprentissage. Cela dit, il est important de prendre conscience que votre rôle est beaucoup plus large que cela et il commence bien avant la maternelle!

En fait, en mettant votre enfant en contact avec diverses formes d’écrits dès son plus jeune âge, vous lui permettez de découvrir les fonctions de la lecture et de l’écriture. Que ce soit par l’entremise d’activités plus dirigées comme la lecture d’une histoire ou encore en vous mettant vous-mêmes en position de lecteur ou de scripteur, vous lui permettez de découvrir à quoi servent la lecture et l’écriture. Cet apprentissage est fondamental puisqu’il motivera grandement votre enfant à apprendre à lire et écrire.

Voici quelques suggestions d’activités de lecture et d’écriture que vous pouvez faire avec votre enfant et qui favoriseront la découverte des fonctions de l’écrit :

  • Faire la liste d’épicerie à partir des circulaires;
  • Écrire une carte d’anniversaire, une carte d’invitation;
  • Écrire une note à un membre de la famille;
  • Remplir des bulletins de participation à un concours;
  • Réaliser une recette, un bricolage à partir d’un livre.

Apprendre à manipuler un livre

Lorsque vous mettez à la disposition de votre enfant différents types de livres et de magazines, vous jouez aussi un rôle important dans son apprentissage de la lecture et de l’écriture. Lorsque l’enfant apprend à manipuler le livre avec et sans votre soutien, il s’approprie certains concepts. Il apprend comment ouvrir le livre et comment le placer à l’endroit. Il découvre le dessus et le dessous du livre, l’emplacement du titre et des illustrations. Lorsque vous lisez une histoire avec lui, vous pouvez le sensibiliser à certaines conventions de la langue écrite. Voici les conventions qu’il doit progressivement s’approprier :

L’apprenti lecteur doit apprendre à :

  • Ouvrir le livre à partir de la page couverture.
  • Tourner les pages d’un livre du début à la fin en le tenant à l’endroit.
  • Que le texte est lu de haut en bas et de gauche à droite (suivez avec votre doigt lorsque vous lui faites la lecture).

Découvrir certains concepts

Vos interventions pendant la lecture d’une histoire peuvent également l’aider à découvrir certains concepts liés à l’écrit :

L’apprenti lecteur…

  • Fait la distinction entre les chiffres et les lettres;
  • Comprend que les signes de ponctuation ont une autre fonction que les lettres;
  • Sait que les groupes de lettres séparés par des espaces forment des mots;
  • Est sensibilisé progressivement au concept de phrase.

Un pas vers la réussite

Vous pouvez donc constater que votre rôle est crucial dans l’apprentissage de la lecture et de l’écriture! En exposant votre enfant à l’écrit dès la petite enfance, vous lui permettez de découvrir une multitude d’éléments relatifs à la lecture et l’écriture.

Plusieurs études ont démontré qu’il est crucial de prévenir les difficultés d’apprentissage en lecture. Un enfant qui a des difficultés en lecture dès le début du primaire a beaucoup plus de chance de vivre des échecs scolaires et même de décrocher. Tout ce qu’on peut mettre en place pour préparer notre enfant à apprendre à lire lui donnera un coup de main dans la bonne direction. Ainsi, vous vous assurez qu’il aura tous les outils pour bien réussir à l’école parce que la lecture est utile dans l’ensemble des matières scolaires.

Références

  • Ellery, V. (2009). Creating Strategic Readers: Techniques for Developing Competency in Phonemic Awareness, Phonics, Fluency, Vocabulary, and Comprehension. International Reading Association.
  • Giasson, J. (2011). La lecture: Apprentissage et difficultés. Montréal : Gaëtan Morin éditeur: Chenelière Éducation.
  • Saint-Laurent, Giasson et Drolet. (2001). Lire et écrire à la maison : Programme de littératie familiale favorisant l’apprentissage de la lecture. Montréal : Chenelière Éducation.
  • Bellanger, F. (2000). 70 activités pour un apprentissage efficace de la lecture. Paris : Éditions Retz.
  • Activités pour améliorer les habiletés de décodage. Université Laval.

À retenir

  • En mettant votre enfant en contact avec diverses formes d’écrits dès son plus jeune âge, vous lui permettez de découvrir les fonctions de la lecture et de l’écriture.
  • Lorsque l’enfant apprend à manipuler le livre avec et sans votre soutien, il s’approprie certains concepts essentiels.
  • L'apprenti-lecteur peut distinguer les différents caractères, reconnaitre les groupes de lettres, de mots et même être sensibilité au concept de phrase.
  • Un enfant qui a des difficultés en lecture dès le début du primaire a beaucoup plus de chance de vivre des échecs scolaires et même de décrocher.

— Dernière mise à jour: 1 octobre 2017

Biographie

Orthopédagogue, M.A., doctorante en éducation

Élisabeth est orthopédagogue, étudiante au doctorat et maman de deux garçons.  Par le biais de ses réalisations en recherche et de son travail d’orthopédagogue, elle tente d’améliorer la qualité des services offerts aux élèves en difficultés d’apprentissage. Elle s’est aussi donné comme mission de contribuer à établir des ponts entre le milieu de la recherche et le milieu de la pratique. Comme elle croit fortement à l’importance de la prévention, sa contribution au site aidersonenfant.com lui permet de contribuer à la prévention des difficultés en fournissant aux parents des informations de qualité basées sur la recherche en pédagogie.

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