La période de transition du primaire vers le secondaire représente pour TOUS les élèves le passage de l’enfance vers l’adolescence. À cet âge, les jeunes doivent faire face à des changements physiologiques, psychologiques et sociaux. Ce contexte de bouleversement est exigeant pour le jeune adolescent, alors le défi est encore plus grand pour les élèves ayant un ou plusieurs troubles d’apprentissage.
Au primaire, en collaboration avec l’équipe-école, vous avez probablement investi beaucoup de temps à mettre en place des repères et des balises pour votre enfant afin qu’il progresse et se développe à sa mesure. Le voilà en 6e année et vous vivez en quelque sorte une lune de miel, car tous vos efforts ont porté leurs fruits :
- Votre enfant développe son autonomie;
- Le plan d’intervention est respecté et appliqué;
- Il coopère bien aux rencontres de soutien avec l’orthopédagogue, l’enseignant ou les autres ressources;
- Il utilise de manière efficace ses stratégies et ses outils compensatoires;
- Son estime de soi prend de la augmente.
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